SC 0003/1100-R
Confirmadora
Es el razonamiento constitucional que confirma o ratifica un precedente anterior
Materias
DERECHOS, GARANTÍAS Y PRINCIPIOS
BoliviaTribunal: Tribunal Constitucional Plurinacional de BoliviaMateria: DERECHOS, GARANTÍAS Y PRINCIPIOSTema: Derechos y garantías constitucionalesSubtema: DERECHO A LA EDUCACIÓN
Líneas Jurisprudenciales:
Agregar a favoritos
La educación y el acceso a ella no puede ser limitado ni menoscabado por autoridades ni particulares
¿Quieres ganar dinero?
Con nuestro programa de afiliados puedes ganar dinero recomendando nuestros servicios.
Más información'%3e%3cpath%20d='m1%201037.4v3%202%207c0%201.1%200.8954%202%202%202h9%209c1.105%200%202-0.9%202-2v-7-2-3h-22z'%20fill='%23f39c12'/%3e%3cpath%20d='m1%201036.4v3%202%207c0%201.1%200.8954%202%202%202h9%209c1.105%200%202-0.9%202-2v-7-2-3h-22z'%20fill='%23f1c40f'/%3e%3cpath%20d='m2%201034.4c-1.1046%200-2%200.9-2%202v2h24v-2c0-1.1-0.895-2-2-2h-2-7-2-7-2z'%20fill='%23f1c40f'/%3e%3crect%20height='18'%20width='6'%20y='1033.4'%20x='9'%20fill='%23e74c3c'/%3e%3cpath%20d='m7.8848%201029.4c-0.9986-0.1-1.9733%200.4-2.5079%201.2-0.7776%201.2-0.3129%202.7%201.034%203.4%200.4331%200.3%200.897%200.4%201.3639%200.4h0.231%203.3002%201.386%203.299%200.231c0.467%200%200.942-0.1%201.375-0.4%201.347-0.7%201.801-2.2%201.023-3.4-0.777-1.2-2.492-1.6-3.839-0.9-0.433%200.2-0.773%200.5-1.011%200.9h-0.022c-0.032%200.1-0.06%200.1-0.088%200.2l-1.661%202.5-1.661-2.5c-0.028-0.1-0.056-0.1-0.088-0.2h-0.022c-0.2386-0.4-0.5681-0.7-1.0013-0.9-0.4209-0.2-0.888-0.3-1.3419-0.3zm-0.165%201.2c0.2705%200%200.5504%200.1%200.803%200.2%200.0847%200%200.1609%200.1%200.2309%200.1%200.0493%200.1%200.0902%200.1%200.132%200.2h0.033c0.0225%200%200.046%200.1%200.066%200.1h0.033%200.011c0.016%200.1%200.041%200.1%200.055%200.1l1.1663%201.8h-2.3322-0.132-0.055-0.11-0.055c-0.064%200-0.1241%200-0.187-0.1-0.0894%200-0.1792%200-0.264-0.1-0.1683%200-0.3187-0.2-0.429-0.3-0.3307-0.4-0.3796-0.9-0.088-1.4%200.243-0.3%200.6711-0.6%201.122-0.6zm8.5682%200c0.451%200%200.879%200.3%201.122%200.6%200.292%200.5%200.232%201-0.099%201.4-0.11%200.1-0.249%200.3-0.418%200.3-0.084%200.1-0.174%200.1-0.264%200.1-0.062%200.1-0.134%200.1-0.198%200.1h-0.055-0.11-0.055-0.132-2.331l1.165-1.8c0.014%200%200.039%200%200.055-0.1h0.011c0.003%200-0.002%200%200%200h0.033c0.02%200%200.044-0.1%200.066-0.1h0.033c0.042-0.1%200.094-0.1%200.143-0.2%200.071%200%200.147-0.1%200.231-0.1%200.253-0.1%200.533-0.2%200.803-0.2z'%20fill='%23c0392b'/%3e%3crect%20height='3'%20width='22'%20y='1038.4'%20x='1'%20fill='%23f39c12'/%3e%3crect%20height='3'%20width='6'%20y='1038.4'%20x='9'%20fill='%23c0392b'/%3e%3crect%20height='1'%20width='6'%20y='1050.4'%20x='9'%20fill='%23c0392b'/%3e%3crect%20transform='translate(0%201028.4)'%20height='1'%20width='8'%20y='10'%20x='1'%20fill='%23e67e22'/%3e%3crect%20height='1'%20width='8'%20y='1038.4'%20x='15'%20fill='%23e67e22'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
1
El art. 9.5 de la CPE, establece como fin del Estado garantizar el acceso de las personas a la educación; por otra parte, el art. 17 de la misma Norma Suprema, precisa: “Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación” (las negrillas nos corresponden). De las normas citadas precedentemente, se concluye que la educación y el acceso a ella no puede ser limitado ni menoscabado por autoridades ni particulares, a cuyo propósito el Estado debe priorizar su protección desplegando al efecto todos los mecanismos de defensa y garantía; así lo manda el art. 82.I de la CPE, cuando señala que compele al Estado garantizar el acceso a la educación en condiciones de plena igualdad. De lo contrario, de existir restricción alguna al acceso a la educación y de permitirse ello, el Estado habrá fracasado en su función suprema y primera responsabilidad financiera, tal cual se concibe en el art. 77.I de la Ley Fundamental, sumándose que por mandato del art. 60 de la CPE, los derechos fundamentales inherentes a niños, niñas y adolescentes, tienen especial protección, al poseer carácter preeminente; así, en un Estado donde los derechos fundamentales están altamente protegidos no será admisible la limitación en el ejercicio de este derecho.
Para ver los extractos que forma esta linea jurisprudencial, es necesario que inicie sesión
Otros precedentes
1
Negar el acceso al citado derecho, puede generar un daño irreparable para el justiciable, perjudicando su formación académica
Agregar a favoritos
2
El deber de acceso y permanencia a la educación, surge en condiciones de igualdad en dos momentos
Agregar a favoritos
3
El derecho a a la educación y sus características
Agregar a favoritos
4
El derecho a la educación de los menores de edad, debe ser protegida con la celeridad que amerita, por estar de por medio derechos de los estudiantes que merecen protección reforzada de sus derechos y garantías
Agregar a favoritos
5
El Estado es responsable de garantizar la educación de calidad entre otras características constitucionales de dicho derecho
Agregar a favoritos
6
Entendimiento, comprensión y finalidad del derecho a la educación
Agregar a favoritos
7
Instancias a las que se debe acudir, para reclamar la no otorgación del Diploma de Bachiller
Agregar a favoritos
8
La calidad educativa se encuentra inescindiblemente ligada a los parámetros de selección de los docentes
Agregar a favoritos
9
Los padres de familia, guardadores o tutores y los mismos estudiantes tienen la corresponsabilidad de solicitar y tener acceso a la información del proceso pedagógico
Agregar a favoritos
10
Marco normativo del derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes
Agregar a favoritos
11
Marco normativo del título de bachiller
Agregar a favoritos
12
Marco normativo nacional e internacional del derecho a la educación
Agregar a favoritos
13
Marco normativo sobre la revalidación de títulos y diplomas conferidos en universidades del extranjero
Agregar a favoritos
14
Núcleo esencial del derecho a la educación
Agregar a favoritos
15
Respecto al Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular, como norma que regula los procesos de enseñanza y aprendizaje del desarrollo curricular del subsistema de educación regular del sistema educativo plurinacional
Agregar a favoritos