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La calidad educativa se encuentra inescindiblemente ligada a los parámetros de selección de los docentes
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Más informaciónLa Resolución que resolvió el recurso de apelación, carece de absoluta motivación al no haberse pronunciado sobre lo apelado; ya que se limitó a confirmar la depuración sin hacer referencia alguna a la aplicación o no del DS 514, ni al argumento de que no era exigible la solicitud de afiliación sindical
Otros precedentes
La educación y el acceso a ella no puede ser limitado ni menoscabado por autoridades ni particulares
Negar el acceso al citado derecho, puede generar un daño irreparable para el justiciable, perjudicando su formación académica
El deber de acceso y permanencia a la educación, surge en condiciones de igualdad en dos momentos
El derecho a a la educación y sus características
El derecho a la educación de los menores de edad, debe ser protegida con la celeridad que amerita, por estar de por medio derechos de los estudiantes que merecen protección reforzada de sus derechos y garantías
El Estado es responsable de garantizar la educación de calidad entre otras características constitucionales de dicho derecho
Entendimiento, comprensión y finalidad del derecho a la educación
Instancias a las que se debe acudir, para reclamar la no otorgación del Diploma de Bachiller
Los padres de familia, guardadores o tutores y los mismos estudiantes tienen la corresponsabilidad de solicitar y tener acceso a la información del proceso pedagógico
Marco normativo del derecho a la educación de las niñas, niños y adolescentes
Marco normativo del título de bachiller
Marco normativo nacional e internacional del derecho a la educación
Marco normativo sobre la revalidación de títulos y diplomas conferidos en universidades del extranjero
Núcleo esencial del derecho a la educación
Respecto al Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular, como norma que regula los procesos de enseñanza y aprendizaje del desarrollo curricular del subsistema de educación regular del sistema educativo plurinacional